La coopération entre le Cameroun et la Chine dans le domaine de l’enseignement supérieur franchit une nouvelle étape. À la faveur de la Conférence mondiale sur l’éducation intelligente 2026 organisée à Beijing, le ministère de l’Enseignement supérieur (MINESUP) a multiplié les initiatives visant à consolider les partenariats académiques, technologiques et scientifiques avec plusieurs institutions chinoises de référence.
Conduite par le Secrétaire général du MINESUP, le Professeur Wilfried Gabsa, accompagné du Chef de Division des Systèmes d’Information, le Professeur Atsa Etoundi Roger, la délégation camerounaise a effectué du 23 au 25 août 2026 une série de rencontres stratégiques destinées à identifier de nouvelles opportunités de collaboration pour accompagner la transformation du paysage universitaire national.
Une coopération tournée vers les métiers de l’économie bleue
L’une des principales étapes de cette mission s’est déroulée à l’Université Maritime de Dalian, établissement reconnu pour son expertise dans les domaines liés au transport maritime, à la logistique portuaire et aux sciences de la mer.
Les échanges ont porté sur les possibilités de développement de programmes de formation adaptés aux besoins croissants du Cameroun dans les secteurs maritimes. Les deux parties ont notamment évoqué l’élargissement du modèle de formation à double qualification déjà expérimenté dans le cadre du partenariat entre le MINESUP et le China Higher Education Exchange Center (CFHEC).
Cette approche vise à offrir aux étudiants des compétences répondant aux standards internationaux tout en renforçant leur employabilité. Les discussions ont également permis d’envisager l’ouverture de nouvelles opportunités de mobilité académique à travers l’octroi de bourses d’études et la mise en œuvre de projets de recherche collaboratifs.
Le numérique au cœur des ambitions universitaires
La délégation camerounaise s’est ensuite rendue au sein du groupe technologique Neutech, acteur majeur dans les domaines de l’intelligence artificielle et des solutions numériques appliquées à l’éducation.
Cette visite a permis d’explorer plusieurs pistes de coopération susceptibles d’accompagner la transformation digitale des universités camerounaises. Les échanges se sont particulièrement concentrés sur le projet E-National Higher Education Network (ENHEN), présenté comme l’un des piliers de la modernisation du système universitaire national.
Les solutions proposées concernent notamment le renforcement des infrastructures numériques, l’amélioration des plateformes pédagogiques, la formation des enseignants aux nouveaux outils technologiques ainsi que l’accompagnement des étudiants dans les domaines de l’innovation et de l’entrepreneuriat.
Dans un contexte où les universités du monde entier accélèrent leur transition numérique, les responsables camerounais considèrent ces partenariats comme un levier essentiel pour améliorer la qualité de l’enseignement et faciliter l’accès aux ressources éducatives.
Davantage de perspectives pour les étudiants camerounais
À l’Université de Nanjing, autre étape importante de la mission, les discussions ont porté sur le renforcement des échanges académiques et l’augmentation des possibilités de formation offertes aux étudiants camerounais.
Les responsables des deux institutions ont examiné les mécanismes permettant de faciliter l’accès aux bourses d’études et d’encourager la mobilité universitaire entre les deux pays. Cette coopération pourrait contribuer à accroître la présence des étudiants camerounais dans les universités chinoises tout en favorisant le transfert de compétences dans des domaines stratégiques.
Les échanges ont également mis en lumière l’importance de la recherche scientifique comme moteur de développement économique. À travers la présentation du Delta Water Institute, les participants ont découvert un modèle fondé sur la collaboration étroite entre les universités et le secteur privé afin de transformer les résultats de la recherche en solutions concrètes au service de la société.
Une stratégie d’ouverture internationale assumée
Au-delà des accords et des projets évoqués, cette mission illustre la volonté des autorités camerounaises de renforcer l’internationalisation de l’enseignement supérieur et de s’inspirer des meilleures pratiques mondiales pour moderniser les universités nationales.
Dans un environnement marqué par l’essor des technologies numériques, la compétition internationale pour les compétences et l’importance croissante de l’innovation, le Cameroun cherche à développer des partenariats capables d’apporter une réelle valeur ajoutée à son système universitaire.
Les échanges menés en Chine ouvrent ainsi de nouvelles perspectives dans les domaines de la formation, de la recherche, de l’innovation technologique et de la mobilité académique. Ils témoignent également de l’ambition du MINESUP de faire de l’enseignement supérieur un acteur majeur du développement économique et de la transformation structurelle du pays.
À travers cette démarche, les autorités entendent positionner les universités camerounaises comme des espaces de production de connaissances, d’innovation et de compétences capables de répondre aux exigences d’une économie de plus en plus fondée sur le savoir et la technologie.
Une plume journalistique agréable à lire qui rend compte de la manière la plus fidèle et honnête des évènements quotidiens.
Leave a Reply