Cette initiative se matérialise à travers la signature de deux accords complémentaires dont l’objectif principal est de renforcer les compétences des jeunes et des femmes dans les métiers liés à l’agriculture, à l’élevage et aux activités rurales à fort potentiel économique.

Le premier texte signé établit un cadre de coopération entre le MINADER, le MINEPIA et le MINEFOP. À travers cette démarche, les trois administrations entendent harmoniser leurs actions afin de mieux adapter les formations professionnelles aux exigences des filières agricoles et pastorales. L’enjeu est de garantir que les compétences acquises dans les centres de formation correspondent effectivement aux réalités du terrain et aux besoins des employeurs.

Cette collaboration traduit une volonté de renforcer les passerelles entre les politiques sectorielles et les dispositifs de formation, dans un contexte où l’amélioration de l’employabilité des jeunes demeure un défi majeur. Les autorités misent ainsi sur une meilleure coordination institutionnelle pour accroître l’efficacité des programmes de qualification professionnelle.

Le second accord, conclu entre le MINEFOP et la Coopération allemande à travers la GIZ, avec le soutien de l’Union européenne, porte sur la mise en œuvre opérationnelle de cette vision. Il prévoit notamment l’accompagnement du déploiement de plusieurs référentiels de formation déjà homologués selon l’Approche par Compétences (APC), une méthode qui privilégie l’acquisition de savoir-faire directement exploitables dans le monde professionnel.

L’accord prévoit également un appui au Centre National de Formation des Formateurs et de Développement des Programmes (CNFFDP). Cette structure stratégique joue un rôle essentiel dans la préparation des formateurs appelés à transmettre les nouvelles compétences techniques et pédagogiques nécessaires à la réussite des réformes engagées.

Un accent particulier est par ailleurs mis sur la certification des apprenants. Les bénéficiaires des formations devront pouvoir obtenir des qualifications reconnues, capables de faciliter leur insertion professionnelle ou la création d’activités génératrices de revenus. Cette dimension est considérée comme un levier important pour renforcer la crédibilité du système de formation professionnelle et répondre aux attentes du marché.

Au-delà de la seule question de l’emploi, cette initiative s’inscrit dans les grandes orientations de la Stratégie Nationale de Développement 2020-2030 (SND30), qui accorde une place centrale à la transformation structurelle de l’économie et à la valorisation des ressources locales. Elle accompagne également les efforts du gouvernement en faveur de l’import-substitution, en encourageant la production nationale et le développement des chaînes de valeur agricoles et pastorales.

À travers ce partenariat renforcé entre les administrations publiques et les partenaires techniques internationaux, le Cameroun ambitionne de faire de la formation professionnelle un véritable moteur de développement rural. En dotant les jeunes et les femmes de compétences adaptées aux réalités économiques, les pouvoirs publics espèrent stimuler la création d’emplois durables, accroître la productivité des filières agropastorales et contribuer à une croissance plus inclusive.

Claude Stéphane Ngue

Une plume journalistique agréable à lire qui rend compte de la manière la plus fidèle et honnête des évènements quotidiens.

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